#188. х@x@x@x@...

ВНИМАНИЕ! ВЫШЛА НОВАЯ СХЕМА МОСКОВСКОГО МЕТРО!

ВСЕ СЮДА!

*сваливается со стула от хохота*

---

#187. :))))

А когда у меня будет новый комп, я устрою вот это:

В комментах ещё картинки...

---

#186. Летопись моего детства...

Мне приснился сон... про моё детство.

Проснулась утором, и пока лежала стала вспоминать самые яркие события...

Итак, летопись моего детства...

Первые 5 лет моей жизни прошли на юго-востоке Москвы, в районе Кузьминки. На самом деле я в Москве могла бы и не родиться... родители приехали сюда только перед самым моим рождением, 8 марта 87 года. Мы жили тогда в пятиэтажке, на 5 этаже. Совсем рядом с домом был стадион и две школы - простая и английская. Главным местом разворачивавшихся в то время событий был стадион. На нём я провела все те годы, ловко лазяя по всем перекладинам и турникам, очень удивляя этим школьников двух школ и их преподавателей по физ-ре. Я умудрялась выделывать в 2-3 года такие трюки, которые школьникам было слабо.

Ещё там, в Кузьминках, у меня была своя компания, состоявшая почему-то из одних мальчишек - человек 7-8. Большинство из них было старше меня, но были и ровесники, и это не мешало мне быть их `предводителем`, можно и так назвать. Целыми днями мы гоняли на великах, в три года я уже стала кататься на двухколёсном "Дружке", и это действительно было достижением. Это была настоящая банда, МОЯ банда. Девчонок в том районе почему-то почти не было, поэтому я с ними и не дружила. Были правда две, но разве они могли сравниться с моей компанией?! В детский сад я ходить наотрез отказалась, и как мама меня туда ни заманивала, хотя бы на полдня, у неё ничего не получалось.



Там же, в Кузьминках, в этой компании была моя первая любовь, если это можно было назвать таким громким словом. Но симпатия была видна невооружённым взором. Мне тогда было 3 года, а ему 5. Ничего парочка, да? Его звали Миша, он был смешным карапузом немаленьких размеров, и был самым старшим в нашей компании. Он каждый день провожал меня до дома, всякие подарки дарил, какие-то милые фигурки, сделанные им самим из разноцветной проволоки... В общем, он был всё время со мной, и, конечно, именно его из детства я помню лучше всего.



Я ещё ходила в маленькую гимназию в 4 года, это просто были занатия в группах с детьми по разным предметам. Конечно, самым любимым моим уроком была музыка, у нас была очень хорошая учительница, и каждый урок для меня был настоящим праздником. А самым НЕлюбимым предметом была математика, потому что его вела жирная усатая страшная тётка, которая на всех орала, а на переменах не разрешала бегать. Поэтому я на неё забивала всё время, с чем мама вскоре смирилась. Ходили мы в эту маленькую гимназию всей той же компанией, только занимались в разных группах. Я была в самой младшей. А когда мы все вместе вечерами возвращались домой, то по дороге пели песенку, которую я до сих пор помню.



С самого детства у меня была куча музыки - у меня был проигрыватель, с которым я уже в 2 года самостоятельно справлялась в плане включить-выключить-доломать. А я его однажды действительно доломала. Это было ужасно. Время, когда его пришлось сдать в ремонт, не могло ни с чем сравниться. Это был траур с ежедневным паломничеством к мастерской в надежде, что его, может, уже починили... Но его всё не чинили и не чинили... Но зато когда всё отремонтировали, я с ним стала обращаться просто идеально и не катала больше на диске свои игрушки.

В 3 года я стала просить маму научить меня играть на фортепиано. Как сказала мама, она сама не знает, откуда я в таком возрасте вообще узнала, что существует пианино и что существуют музыкальные школы. Но в 3 года меня бы никуда не приняли, и она мне купила маленькое игрушечное пианино с жутко фальшивой нотой си, и я нажимала маленькими пальчиками его клавиши, вдохновенно изображая неимоверную экспрессию и порыв чувств... Наверно, забавно было за мной тогда наблюдать...



Так как обычная школа находилась совсем рядом, я видела школьников каждый день и очень им завидовала... В это трудно сейчас поверить, но тогда я действительно ОЧЕНЬ хотела учиться. И ходить с важным видом в форме (!!!) и с красивым ранцем. Тогда мама не выдержала моего нытья купила мне настоящий ранец, и я в 3 года разгуливала по стадиону каждый день с этим ранцем, а все взрослые смотрели на меня и удивлялись: "Какая маленькая, а уже в школе учится!" Но они-то не знали, что ранец мой был забит не учебниками с таблицей умножения и не тетрадками с каракулями, а игрушками...



Потом Миша пошёл в школу, а мне было 5 лет, и мы переехали в другой район... на Северо-Запад, в новую семиэтажку. Меня просто увезли оттуда, а потом я узнала, что для него мой переезд был настоящей трагедией... как это пафосно сейчас не звучит, но это было действительно так. И мы с ним больше не общались.



Я переехала в чудесный район - рядом Серебряный бор, Москва река... красотища! У меня появилась новая компания, тоже большей частью мальчишеская, но всё же слегка разбавленная одной подружкой. Теперь я уже не была самой младшей - наоборот, я была старше всех. А так как мне уже стукнуло 5, мама решила СДАТЬ меня в музыкальную школу. Оказалось, что она находится как раз на нашей улице, в семи минутах хотьбы от дома.

Пришла я на прослушивание, а там надо было спеть какую-нибудь песенку, прохлопать заданный ритм (повторить в смысле) и что-то ещё... не помню уже... В общем, конкурс там оказался достаточно солидным... но меня взяли! Я стала учиться в подготовительном классе. Тогда, в 5 лет меня взяли только на скрипку, потому что тогда у меня ещё не было пианино. Это был просто удар прямо в сердце. Я же мечтала пойти на ФОРТЕПИАНО, а не на скрипку!!! Но пришлось один года всё-таки помучиться. Купили мне самую маленькую скрипку, которая и сейчас у меня хранится как музейный экспонат и по размерам напоминает больше карманную скрипку. Ещё бы! Это же была скрипка-восьмушка! А у меня была какая-то чёрствая училка по скрипке, которая даже не разрешала мне нажать ни одной клавиши пианино в классе, хотя видела, что мне так хотелось!

Прямо с 5 лет меня взяли в младший хор этой школы, и я даже на концертах выступала в этом возрасте. Была самой младшей в истории школы ученицей, которая участвовала в хоровых концертах.

В 6 лет мне наконец-то купили долгожданное пианино, "Лирику", и я была этому так рада, что никого к пианино не подпускала - ни маму, ни папу. Сама его оккупировала. И меня перевели из класса скрипки в класс фортепиано. Летом перед первым классом я... училась рисовать скрипичный ключ! Да-да! В 6 лет, летом, когда все нормальные дети играют целый день и ни о чём не думают, я сидела и каждый день его рисовала... А для детей это очень сложно, потому что у них ещё не развита мелкая моторика. Трудно рисовать красиво что-то маленькое. Но я так здорово научилась, что когда пришла в 1 класс на первый урок сольфеджио, у моей училки челюсть отвалилась. Я писала лучше всех! Во всяком случае ноты и скрипичные ключи. Хотя писать тогда умела только печатными буквами, и домашнее задание училке самой приходилось писать мне в дневник. Мне же было 6 лет, а всем остальным в группе 7-8. Но училась я лучше всех!

А теперь угадайте, какая у меня была первая оценка по сольфеджио в 1 классе? У меня была "3". Да. И всё из-за того, что я не поняла, что значат буквы "ст" в домашнем задании, которые мне написала училка. А это были СТупени, которые я не проставила в примере. И из-за этого мне эта стерва вкатила тройку... в 6 лет... я конечно, в классе ещё как-то сдержалась, но как только вышла из класса, расплакалась громко на всю школу... Это была первая и последняя моя тройка в истории музыкальной школы... Потом я стала отличницей по сольфеджио, по хору, по фортепиано и в конечном итоге по муз. литературе. Но это всё фигня по сравнению с тем, что меня ожидало в гимназии, куда мне предстояло отправиться на следующий год...



В 6 лет вместе с музыкальной школой я ещё училась в подготовительном классе гимназии. Точнее, тогда это была ещё не гимназия. Это была школа с углублённым изучением английского языка, которая получила статус гимназии, когда я училась в 1 классе. И отправили меня туда не по принципу "поближе к дому", а по принципу "чтобы больше задавали". В начальной школе я попала в класс жуткой мигеры, которая орала на всех, ставила двойки и колы, рвала наши тетради в классе, не выпускала нас на перемены и т.д. и т.п. Было ужасно, потому что каждый день у нас было по 6 уроков (в 1 классе!), а потом эта стерва оставляла нас после уроков делать работу над ошибками. И сидели мы в школе часов до 5 вечера... В 1 классе, осенью, она нам задала писать сочинение про Москву. Это было ужасно... Какое может быть в 1 классе сочинение?!?! А мы ещё тогда не прошли письменную букву "Ц", а мне надо было написать "Царь-колокол" и "Царь-пушка".

В общем, ВСЕ уроки со мной делала мама. Потому что никак больше нельзя было. Тогда бы я просто заросла в двойках и окриках этой дуры. Однажды я спросила маму: "Мам, а зачем я в школу хожу, ведь всё равно ТЫ меня всему учишь?" И это действительно было так...

Однажды в первом классе состоялся судьбоносный разговор меня и мигеры. При этом присутствовала и мама. Мигера разозлилась на то, что я учусь ещё и в музыкальной школе, и рявкнула на меня:

- Выбирай: или эта гимназия, или та твоя школа!

На самом деле не знаю, чё она возникала, потому что в гимназии я тоже тогда хорошо училась... В общем, она думала, что я затрепещу и клнечно же скажу, что гимназия, но...

Я обрадовалась и ответила:

- Ура! Тогда я конечно выбираю музыкальную! Пойдём, мама, отсюда!

И мы оставили мигеру стоять ещё несколько минут в классе с открытым ртом.

Позже, в середине 2 класса, когда уже ни я, ни мама не смогли терпеть её издевательства, меня с грандиозными боями, которые не видывала ни Первая Мировая, ни Вторая, перевели в параллельный класс к очень хорошей и доброй учительнице. Хотя сначала она мне не показалась такой доброй и пушистой, потому что первое, что она сделала, когда я пришла в новый класс - это вызвала меня к доске и стала спрашивать какие-то примеры...

Но она была действительно хорошей учительницей. Она так здорово играла на гитаре! А мы пели. Она устроила настоящий кастинг и выбрала человек 8 из класса, в которые я, конечно, тоже вошла, и мы с ней участвовали во всяких школьных концертах.

Потом в нашей школе упразднили младшие классы, и теперь там есть только 5-11.



Не знаю, где можно провести границу между "детством" и "недетством", но на этом я закончу моё повествование. Наверное, должно пройти какое-то время, чтобы оценивать какие-то события своей жизни... Так что рассказ о средних и старших классах я продолжу лет через 10...

---

#185. Мудрая мысль...

Жизнь - это игра: задумано фигово, зато графика просто супер!

---

#184. Идея, которую подбросил мне пингвин...

Сегодня была ИНФОРМАТИКА!

И было на ней всего ДВА человека (включая меня). В общем, я как всегда мило побеседовала полтора часа с нашим пингвином (преподом) и узнала кое-что интересненькое...

Он мне сказал, что музыкальный софт сейчас - самая перспективная музыкальная отрасль, и что можно удачно сделать себе имя, написав какую-либо работу про какую-нибудь музыкальную прогу. И издать книгу. Сейчас есть только одна масштабная работа про Finale, которая переиздаётся каждый год и приносит автору неплохой доход. Больше ничего про музыкальные проги не написано. И пингвин подбросил мне идейку заняться всем этим делом. Не сейчас, конечно, а позже. Писать диплом например в ВУЗе на эту тему, а потом издать это. Надо попробовать я думаю... сам пингвин, говорит, занялся бы этим, только с литературным языком у него плохо... не умеет писать... а я вроде как умею... так многие думают...

---

#183. Напишите мне...

Напишите мне что-нибудь смешное, пожалуйста...

Что угодно, хоть самый банальный анекдот... мне всё равно...

А то я сегодня совсем скисну...

Тупой день...

И мне почему-то грустно... Почему?..

---

#181. Сегодня...

Замучили меня сегодня на фортепиано... занималась 2,5 часа вместо 45 мин. по расписанию! Это ведь не просто так, а индивидуальные занятия, где ты сидишь в одиночестве только с педагогом и 2,5 часа играешь... не просто для души, а прислушиваясь к замечаниям педагога... а когда это фортепиано с 17.00 до 19.30 при том, что занятия с 10.00 сегодня и я с 7 утра ничего не ела, потому что времени не было, это настоящий кошмар! А тебя ещё ведут в зал чтобы поиграть на рояле, на котором буду играть 24 мая на маленьком классном концерте... А рояль такой, что каждая малейшая помарочка слышна... и вот ты сидишь и переигрываешь каждую фразу по 10 раз...

---

#180. В гостях у "Русской Редакции"...

Вот что значит истинная студентка... Дотянула распечатывание реферата до последнего дня... Так что утром перед занятиями пошла к маме в офис и сейчас сижу тут и печатаю... принтер у них какой-то... он почему-то печатает только по ОДНОЙ страничке. В общем, тормоз.

Но зато хоть в Инете посижу как белый человек с выделенкой и нормальным монитором!

---

#176. Английский юмор...

Хотите я вам докажу, что ЖИЗНЬ ПРЕКРАСНА, даже если случилось что-то в этом роде:

---

#175. Психология...

Вот сижу щас и сочиняю реферат по психологии (по книге Берна "Игры, в которые играют люди"... Печатаю, потому что влом от руки писать. Как же это всё меня достало... Когда же будут наконец каникулы, новый копм и музыкальные программы?! А главное когда будет выделенка?!?!



P.S. Кстати, а сказку мы собираемся досочинять?

---

#173. Ура!!! :)))

Поздравляю всех

С ДНЁМ ПОБЕДЫ!!!

Благодаря героям этой войны мы все живём в этом мире!

Давайте не будем враждовать и сохраним мир, который установился такой большой ценой!

---

#172. Музыкальный форум

http://forum.musicbiz.ru/index.php

---

#171. Моё второе пианино...

Я придумала, куда мне деть второе пианино!

Небольшая предыстория: в феврале мне купили новое пианино - Petrof - очень классное! А моё старое пианино - Лирика - на время поставили к маме в комнату, потому что некуда было его деть. Но 2 пианино мне не нужны, тем более в разных комнатах (в мою при всём желании два не поместятся. Я ж не хочу комп выселять! )



Моя музыкальная школа №49, которую я закончила, скоро совсем (летом) переезжает в новое здание. Его уже достраивают. Говорят, это будет самое крутое школьное сдание в Москве со всякими прибамбасами. И вот у меня появилась идея сбагрить своё пианино в школу, когда они переезжать будут. Оно им не помешает.



А всё-таки немного грустно... потому что старое здание, в котором я отучилась 9 лет, скоро снесут...

---

#170. Просто слово...

И всё-таки словом можно очень ранить... или даже убить...

Зачем говорить друг другу гадости, причём глупые гадости, возникшие из ничего?.. а особенно тем, с кем ты вообще не знаком...



Не делайте такого! Цените друг друга! Умейте просто сдерживать свои эмоции... это не повредит.

---

#169. Форум...

Ща устрою тут PR...

Это новорождённый форум:

http://195.162.62.102/forum/index.php

---

#168. Наш сегодняшний спор...

Ура!!! Как нам повезло!!! Сегодня отменили гармонию, и я уже дома! А точнее я здесь, с вами!



Сегодня на муз. литературе училка поставила нам слушать фортепианные пьесы Дебюсси и ушла. Ну мы всей группой недолюбливаем Дебюсси (конечно, что-то нравится, но далеко не всё... этот сплошной импрессионизм...), и поэтому под эту музычку мы стали обсуждать глобальную проблему - о роли женщин в искусстве.



В общем, началось с того, что три наших хмыря, принадлежащие мужской половине населения, стали откровенно наезжать по поводу того, что женщин в искусстве почти нет, потому что они не на что не способны. Во всяком случае, они тупее мужчин. Мы (5 девчонок) стали что-то им говорить по поводу этого... короче, мы все чуть не надавали друг другу по фэйсу и не разошлись на этом. Потом один наш "умник" изрёк, что у женщин на 50 граммов меньше мозгов, чем у мужчин. Опустили нас выще по полной! Мне очень интересно, кто это определил

Потом одна девчонка уже не выдержала и сморозила следующее: "Да мужчины вообще как узор на бабочке! Они созданы только для украшения, и без них вполне можно обойтись!" Это конечно повеселило многих (в том числе и меня). Потом стали говорить, что женщин нельзя допускать до крупных постов, что она тогда становится не женственная... В конечном итоге мы всё-таки пришли к какому-то условному компромису, и решили, что женщины во всяком случае вдохновляют мужчин, и благодаря им искусство и существует... Хотя композиторов и пианисток мирового масштаба среди них не так уж и много...



******************

На самом деле фигня всё это, все эти споры... нельзя же так категорично об этом судить, к тому же так обобщая! Бывают разные мужчины, так же как и разные женщины, и природа была не глупее нас, что сотворила и тех, и других!

---

#167. Опять пятница...

Да, снова и опять!!!

Опять этот длинный день!!! Ухожу из дома в 8 утра, а прихожу (точнее, приползаю) в 9 вечера... совсем без сил... Ну почему нам сделали такой длинный день? Перерыв всего час перед последней парой (танцами), которые начинаются в 18.15! Невозможно это... Я не выдержу...

---

#166. X@-X@-X@-X@...

Нашла в дневнике Нуся



Программеры — они толстые. Потому что они сидят. А админы — они тощие.

Потому что бегают. Впрочем, бывают тощие программеры. Но не надо думать,

что это исключение из правил — это переученные админы. Также встречаются и

толстые админы. Это обленившиеся программеры.



Программеры курят быстро, потому что мысль. Потому что она уйдет и придется думать ее снова. Админы по поводу мыслей не парятся, поэтому они курят медленно. Они делают это в те моменты, когда все работает и ничего не падает. Поэтому они курят редко.



Программеры ходят на обед сами. Они приносят много еды в офис и вкусно ей пахнут. Они едят ее прямо на клаве. Потому что мысль. Админы заказывают еду в офис. Потому что если они за ней пойдут, что-нибудь упадет. И придется бежать в офис с недоеденным гамбургером. Потому что админы любят питаться от Макдональдса. Потому что вкусно, а потолстеть им не грозит. Если они не обленившиеся программеры.



Программеры уходят с работы ночью. Потому что мысль. Некоторые из них уходят

вечером и думают мысль дома. Некоторые, у которых есть ноутбук, думают ее в метро. Админы домой не ходят. Потому что если они пойдут домой, что-нибудь упадет. И придется идти на работу. А на работу они ходить не любят. И не ходят. Они там живут. У них обычно есть отдельное гнездо за отдельной дверью, часто запираемой на отдельный замок.



Программеры спят в выходной. Обычно это среда или понедельник.

Потому что мысль. В понедельник мысли еще нет. А в среду идет переход от одной

мысли к другой. Админы спят в гнезде. Из-за отдельного замка в это время иногда раздается храп. Админы редко спят больше десяти минут. Потому что если проспать больше, что-нибудь упадет. И придется просыпаться по необходимости. А админы любят просыпаться сами, пусть и через десять минут.



Программеры пьют пиво. В основном светлое и много. Потому что мысль. Пока она плавает — ее можно думать. Главное, чтобы не утонула. Админы тоже пьют пиво. Потому что если что-нибудь упадет, им будет пофиг.



Админы любят, когда им пофиг. И программеры любят, когда им пофиг. Поэтому часто они пьют пиво вместе. И им вместе пофиг. После этого они спят. Но не вместе. Админы спят в гнезде, а программеры — на клаве. Когда они просыпаются, они снова пьют пиво. Потому что хочется. Потому что они админы. И программеры.



Хотя на самом деле это ОТСЮДА

---

#165. СКАЗКА. Отчёт №1.

Сейчас привела нашу сказочку в нормальный вид... вернее, это ещё не вся сказка... но чтобы не путаться в комментариях к посту #159, который уже переполнен всевозможными лирическими отступлениями, переношу всю эту дискуссию сюда. Отныне всё по поводу сказки можете писать в комменты к ЭТОЙ записи.



В данный момент на повестке дня - придумать название сказке! Так что уважаемые читатели-писатели, пишите сюда свои мысли по поводу этого тоже.



Замечу, что текст я немножко подправила, добавила недостающие пробелы и убрала орфографические ошибки (в том числе и свои ) и в конце немного поменяла последовательность отрывков.



Тут ещё народ жаждит кульминации в схватке добра и зла, изюминки, душевных терзаний героев и непопсового конца.



Итак, сказку можете почитать в комментах. Отрывки разделены согласно авторам. Автор каждого эпизода указан в конце каждого коммента.

---

#164. `Дитя и волшебство`...

Хехе.........

Надела сегодня красную кофточку с мааааленьким намёком на вырез. В перерыве стоим всей группой в очереди в буфете, и девчонка из нашей группы спрашивает одного нашего однокурсника:

- Нравится тебе Катина кофточка?

Не знаю, зачем она это спросила. А этот парень слыл у нас таким `милым маленьким худеньким мальчиком`, наша классная (которая сольфеджио и гармонию ведёт) даже прозвала его `дитя и волшебство`. И вот это `дитя` на полном серьёзе изрекло:

- Ну... вырез какой-то маленький!

Все очень обалдели и весь перерыв подшучивали над ним... так вот... как говорится в тихом омуте...



***

Учительнице по фортепиано наконец-то понравилась моя интертрепация (в смысле интерпретация) Моцарта. Ура!!!

***

А наша сказочка всё продолжается... Жду новые шедевры от вас!

***

Кстати, надо пойти ещё одну сказочку сочинить... на сей раз по психологии... реферат надо уже в пятницу сдать! надеюсь, получится не хуже нашей сказки...